篇一:手工制作评价办法
手工制作评价办法
一、目的意义
为进一步提升素质教育的质量,激发广大小学生的课外活动兴趣,培养动手、动脑的能力,增强学生节约、环保意识,为学生搭建展示才能,相互交流的平台特举办本次活动。
二、具体要求
手工制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料,以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段,自行发挥,大胆创新,主旨鲜明,并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。
三、评比标准:
(1)图案新颖,结构合理。
(2)制作精巧,作品细致美观。
(3)主题鲜明,情趣健康。
(4)作品有创意,构思独特,技术含量高。
(5)废物利用率高,实用性强,环保鲜明。
四、奖项设立
采取年级分开评比,每个年级评出优秀的,给班级加2分。
五、评委名单
负责人:李林
五、注意事项
1、4——6年级每个班级每星期上交3件品
2、各班主任要高度重视这项活动,充分发现学生人才,积极加强指导,保证作品水平和质量,营造积极向上的班级风貌。
3、上交作品时间:星期一午饭后。
篇二:手工绘图要求及评分标准
手工绘图要求及评分标准
1、整体布局合理,图面整洁。(15分)
2、按建筑制图标准正确运用线型和线宽,线型分明,线宽合理。(15分)
3、正确画出轴网。(10分)
4、正确画出墙体。(10分)
5、正确画出门窗。(10分)
6、正确画出楼梯,台阶等设施。(10分)
7、按制图标准正确标注尺寸。(10分)
8、合理标注文字说明和图名等。(10分)
9、定位轴线编号及其他符号标注合理规范。(10分)
篇三:手工艺品评分表
注:保留小数点后一位分值。
注:保留小数点后一位分值
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